传统净化器和负离子空气净化器，哪种更适合校园？
近来，我国多地频现严重雾霾天气，PM2.5数值突破警戒线，空气污染加剧，引发社会舆论的广泛关注。医学专家认为，由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大，可干扰人体肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等疾病，尤其对孩子危害远大于成年人。国家卫生健康委办公厅最新公布了《空气污染（霾）人群健康防护指南》，提到了有关配备空气净化器设备的建议。因而，学校教室能使用怎样的空气净化器，成为各界人士争论的焦点。
在今年1月召开的北京市两会上，多份人大代表和政协委员的提案、议案涉及校园应对雾霾侵扰问题，建议在教室安装空气净化器。而学校能否安装空气净化器也成了不少家长的心事，甚至在联合倡议书中表示愿自掏腰包。
尽管各界都意识到了空气净化器进校园的必要性，但究竟何种空气净化器进校园更可行却莫衷一是。北京市教委已于近日就“在教室安装空气净化器”组织有关专家进行讨论。该工作人员称，传统空气净化器主要适用于密闭、相对较小的空间，而学校教室通常是70平米的大空间，下课时学生在教室内外活动频繁，很难实现密闭，因此“市面上的空气净化器一般只适合家用，在教室中短时间内难以达到净化的效果”。对方也表示，空气净化器的工作原理容易将流感细菌扩散到空气中，导致大面积的交叉感染，使学生患病。
对“教室能用空气净化器吗？”的问题业界专家做出相关评论指出，作为相对开放式、人员众多的学校教室环境，多采用风扇+滤网类型的空气净化器存在不可回避的四方面主要问题：
一是安全问题：空气净化器体积较大，安装在本不宽敞的教室里，可能对来往同学造成伤害，电源插座也可能是一个安全隐患。
二是用电问题：所有班级效仿安装，会否增加学校用电负荷。
三是费用问题：机器的维护保养管理等后续费用问题，不好解决。
四是净化问题：滤网型空气净化器需要相对密闭空间，与教室客观条件不符，实际净化效果难以评估；若完全密闭门窗，则会使人员众多的教室内二氧化碳超标，对孩子们的健康产生不利影响。
为了给教室制定最佳空气净化方案，让孩子们呼吸到健康空气。北京、上海、天津等市教委已经会同有关部门组织专家对中小学校、幼儿园教室统一安装空气净化装置的可行性进行调研与论证。北京部分中小学教室试点的，采用国际领先的生态负离子生成芯片技术、纳子富勒烯负离子释放器技术，兼具生态负离子生成系统和污染物收集系统的负氧离子净化器，各方面优势较为明显。
具有负离子系统和污染物收集系统的左杉负离子空气净化器特点如下：
3. 不涉及墙体及电路改造，学校安装无需层层上报批准 悬挂放置免除安全隐患
据了解，这类新型负离子空气净化器没有风机没有滤网，可释放出等同于大自然的生态级小粒径负氧离子，在室内形成生态负离子浴天然”屏障“，在几乎无风的雾霾天，亦可有条件开窗而达到极佳的空气优化效果。区别于传统被动式过滤吸附技术，不需要耗材几乎零噪音，超低5W的功率，可视污染物收集器只需定期冲洗即可重复使用，没有后期维护成本，或是”教室能用空气净化器吗的最佳解答之一。
